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中・高 Week 6-2: Tell me about your town. 町に何がありますか？（後）
生徒が英語で考え、英語で自らの意思を伝え合えるように、教師は授業のなかでどのような仕掛けしてそれを促すべきか？ここでは、 […]
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小･中＃10-1： Tell me about your town.「町には何がありますか」（前）
小学校では社会の時間に自分たちが住む町（地域）について学習します。 そこで得た知識や情報を基に、英語の時間でも「自分の住 […]
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中・高 Week 6-1: Tell me about your town. 町に何がありますか？（前）
生徒が英語で考え、英語で自らの意思を伝え合えるように、教師は授業のなかでどのような仕掛けしてそれを促すべきか？ここでは、 […]
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中・高 Week 5-2: How many national holidays in June? （後）
生徒が英語で考え英語で表現できるように、教師は授業のなかでどのような仕掛けをして英語でのコミュニケーションを促すべきか？ […]
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小･中＃9-2： How many national holidays in June? 「６月には休日がいくつありますか？」（後）
前回は、ゴールデンウィークの連休明けから７月中旬にかけて「祝日がない」ことに児童の関心をひきつけながら、月の日数や &# […]
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小･中＃9-1： How many national holidays in June? 「６月には休日がいくつありますか？」（前）
例年ゴールデンウィークの連休が終わると、カレンダーを見たくなくなること、ありませんか？ 連休明けから７月の「海の日」（７ […]
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中・高 Week 5-1: How many national holidays in June? （前）
生徒が英語で考え、英語で表現できるように、教師は授業のなかでどのような仕掛けをするべきか？
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《山田教科調査官による動画解説》「学校の授業における学習活動の重点化に係る留意事項等について（通知）」
※この記事の内容は、2020年6月時点のものです。 （山田教科調査官の在任期間は2018年～2021年3月。） 新型コロ […]
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小･中＃8-2： Guess what? 「当ててみて」（後）
前回は、学校再開後の英語の授業で「児童生徒同士で向き合ってやり取りする」活動を行いづらいという状況がある中で、 ● 指 […]
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小･中＃8-1： Guess what? 「当ててみて」（前）
It never rains but it pours. / When it rains, it pours.全国的に梅 […]
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