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主役は生徒。裏方としてサポートし、 最終目標は自律した学習者を育てること
【2024年度 日本英語検定協会賞受賞】 東京都立小山台高等学校 英語科 田邉 勇斗 先生 創立100周年を迎える、文武 […]
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高校で学び直す生徒に、英検を通して 基礎学力と自信をつけてほしい
【2024年度 ブリティッシュカウンシル駐日代表賞受賞】 島根県立三刀屋高等学校 掛合分校 副校長 小川 剛 先生 英語 […]
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英検の全員受験が、英語教育の質の向上につながる
関東第一高等学校 理事長（前校長） 渋谷 実 先生 国際交流主任・英語科（前主任） 小森 慎也 先生 英語科主任 金曽 […]
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英語4技能5領域を伸ばすアクティブラーニング型授業で、英検対応能力を育む
桐蔭学園高等学校 大渕登志世先生 生徒の自主性を重んじ、アクティブラーニングや探究に力を入れる 桐蔭学園高校は1964 […]
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【第30弾】主体性のある授業づくりを目指して
東京都立西高等学校 横山 義治先生 東京都立西高等学校は、杉並区の緑あふれる閑静な住宅街の中にあります。一人ひとりの個性 […]
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【第29弾】子どもの能力を引き出す、いま実践すべき教育とは～IB認定校・英数学館の取り組み～
学校法人 広島加計学園 英数学館中・高等学校 校長 土屋 俊之先生 創立者とIBに共通する世界平和への想い 創立者であ […]
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【第28弾】子どもの能力を引き出す、いま実践すべき教育とは～IB認定校・英数学館の取り組み～
学校法人 広島加計学園 英数学館小・中・高等学校 英数学館小・中・高等学校は、1980年４月に、創立者である加計勉先生 […]
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【第27弾】コミュニカティブな授業づくりと、高大連携での英検指導
北星学園大学附属高等学校 秋山 浩美先生 北星学園大学附属高等学校は、北海道札幌市に位置する、キリスト教の精神に根ざし […]
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